Tøft å røyke? Nei.

Tidligere var det tøft å røyke, det er det ikke lenger. Årsaken til det er at før visste de ikke hva som var direkte i, det var billigere og det var kult. Nå som de vet hva som er i, at det er farlig og det er dyrere. Samfunnet vil jo selvfølgelig at vi ikke skal dø av røyk. Mange har sluttet nå for de har funnet fornuft. Men det er jo mange som røyker enda, det er jo vanskelig å slutte å røyke. Enda i Norge røyker 22% av voksne daglig. Det er heldigvis på vei nedover. Nå er det snus som er kult. 


Kilder: http://www.fhi.no/tema/royking-og-snus/fakta-om-royking-og-snus

Ungdom og mote

Det jeg tenker når jeg har lest teksten om Ungdom og mote er at jeg forstår godt hva det handler om men det er ikke så ille der jeg bor, i Haugesund er det skikkelig motepress. Man må gå med det alle andre går med. Visst ikke er det stor sjanse for at man blir mobbet. Når man leser om Ungdom og mote så er det sånn at når man ser noe fint andre går med så vil man jo selvfølgelig gå med det selv. 
Man vil være like fin som dem. Når jeg var liten og tenkte på ordet ~Ungdom~ så tenkte jeg mote. For alle ungdom går egentlig med fine klær. Spesielt jenter, man vil jo vær kule. 

Kilde:http://rle-nett-nynorsk.cappelendamm.no/enkel/seksjon.html?tid=1316342&sec_tid=1249154
http://www.dn.no/d2/2014/11/13/2112/Mote/de-klassisk-unge

Hva kan man gjøre for å få et godt klassemiljø?

For å få et godt klassemiljø syns jeg at vi skal skjerpe oss med å ikke bråke så mye når andre snakker, der må alle bidra. Ikke få lærerne til å bli så fort sure på oss. Et klassemiljø handler om å trives, og vær trygge på hverandre. Jeg har vært med i et dårlig klassemiljø før. Der var jeg nervøs for å snakke høyt, redd for presentasjoner, redd for å bli ertet av å si feil osv. Alle må bidra med at alle skal trives i klassen. Viss man først er utrygg på en person i klassen, blir man fort utrygg på andre i klassen. Det kan fort ødelegge for karakterer og nervøsiteten. Spesielt på presentasjoner er mange redde fra før av, da må alle bare ta det rolig og vise at det egentlig ikke er så farlig og presentere. 

Fra 1-slutten av 7. var jeg i et dårlig klassemiljø. Der var ingen flinke til å gjør andre trygge. Det var bare noen få som bidro. Det var veldig mye uro i klassen, og utrygghet. Når du er utrygg på klassen kan du begynne å slite med å lære, for du aldri tar opp hånden, du er redd for at andre skal baksnakke deg for du gjord en liten feil. Sånn var det i den klassen jeg var i. Når jeg flyttet og byttet klasse, var jeg så redd for at det samme skulle skje der. Det var helt annerledes alle var i et godt klassemiljø. Alle var med alle. 

Nå når jeg begynte i 8. i fjor så ble alt annerledes igjen etter hvert. Jeg fant ut at det ikke var så farlig å rekke opp hånden, for klassen ble jeg tryggere og tryggere på. Grunnen til jeg deler dette er for at du skal forstå hva som ikke er lurt å gjør i et klassemiljø, og hva som er godt og gjør, det handler om å gjør alle trygge. Deg og. Bidra alle sammen!

Et klassemiljø handler om å være trygge på hverandre, og ikke gjør noen utrygge!

Kilder: http://asane.vgs.no/foresatte

Ungdomskultur KRLE lekse v. 44

Ungdomskultur er en gruppe mennesker som har en god mengde sosiale regler.  I dag tenker vi på at ungdomskultur er noe som sklir ungdom fra barndom og voksenverden (der man lever livet som voksen). Ungdommene river seg i fra foreldrene. De vil bestemme selv hva de vil gå med, hvilken musikk de skal høre på og hva de skal gjøre sammen med venner.

Ungdom lager også et egent språk gjennom sosiale media som LOL, før betydde det Lots Of Love, men nå betyr det ler høyt. Det finnes ikke bare en ungdomskultur, akkurat som at det ikke bare finnes en voksenkultur. Ungdomsgrupper sklir fra hverandre som går etter stil, musikksmak, frisørsmak, musikksmak og fritidsinteresser.

Mye reklamer går på dem, klesreklamer, frisørreklamer, sminke reklamer osv. Kroppen deres skal være perfekt når de er med på reklamer. Som Ungdomsblad, ukeblad og andre magasiner har annonser for en rekke forskjellige produkt med unge, slanke, vellykka menneske. Bildet vi får av den perfekte unge kvinnen, er at hun er tynn, har vakre, rette hvite tenner, en pen, rett nese, skinnene øye, osv. Gutten har som regel en kraftig kropp, skarpe ansiktstrekk og flotte tenner.


Kilder: https://ungdomogungdomsspraak.wikispaces.com/Ungdom+og+Ungdomskulturer 

Rus og psykisk helse

Alkohol har et slags rus i seg, det finnes forskjellige Alkohol, Eddik har alkohol i seg, bensin, parfyme osv… Eddik, parfyme og bensin og andre sånne drikker kan vi ikke drikke, da kan kroppen bli ødelagt. Visst du f.eks. er gravid og du drikker deg full 2 ganger i uka, så blir ungen og full 2 ganger i uka. Det kan føre til at ungen får problemer i høyere alder, lese forstyrrelser, dårlig syn og sånn.

Visst du begynner å drikke i tidlig alder så kan du få store problemer i voksen alder (alkoholiker). Det er smartest å kjøpe alkohol fra butikken og ikke drikke fra noe i skapet(f.eks. Eddik). Alkohol påvirker kroppen. Du får et stort rus inni deg, du klarer ikke å tenke. Som gutter, når de drikker seg fulle blir de mer kåte, de klarer ikke å kontrollere seg helt. Det er enkelt for dem å overta en dame som er full til å ha sex. Men visst damen sier stopp så stopper ikke mannen. Det må litt til for at han skal det. 

Når du først drikker alkohol så blir du avhengig av å drikke mer og mer akkurat som røyk, snus osv. Når du drikker alkohol så husker du som regel ingenting etterpå. Visst du skal på do og har drukket, så plutselig reiser du deg. Da sirkulerer blodet bedre og du blir ruset. 


Kilder: http://www.rus.no/id/540

Menneskerettighetene

Menneskerettighetene definerer alle menneskers rett til det som er helt grunnleggende for å kunne leve et liv i trygghet og verdighet. Grunnlaget for menneskerettighetene er FNs verdenserklæring om menneskerettighetene fra 1948, som alle verdens land har erklært seg enig i.

Menneskerettighetene er universelle. Det vil si at de gjelder for alle mennesker uten inntak. Der er udelelige, noe som innebærer at de skal realiseres samtidig og ingen styremakter kan prioritere noen rettigheter framfor andre. 


Kilder:https://wiki.rogfk.no/groups/se_samfunnsfag/wiki/12090/FNs_arbeid_med_menneskerettigheter.html